Βερναδάκης Ν., Γιαννούση Μ., & Λιάκος Χ. (2025). Η Χρήση του ChatGPT στη Φυσική Αγωγή: Πλεονεκτήματα, Προκλήσεις και Προοπτικές στην Εκπαιδευτική Διαδικασία. Άθληση και Κοινωνία, 1, 566–578. ανακτήθηκε από https://ojs.staff.duth.gr/index.php/ExSoc/article/view/575